Le langage de 12 à 24 mois

Entre 12 et 18 mois :

L’enfant comprend de plus en plus de phrases et participe. Des mots apparaissent à l’occasion d’un geste, d’une situation, d’une émotion.

Favoriser les échanges
Enrichir le vocabulaire
S’identifier aux petits personnages
Partager des émotions
Dans la 2ème année : proposer des livres qui évoquent la vie de tous les jours et mettent en scène les premières émotions et découvertes.

Vers 18 mois :

Il prononce environ 8 mots et des phrases de 2 mots juxtaposés. ex : papa parti.
Apparition de la négation « NON », considérée comme une étape fondamentale de l’affectivité, au moment où l’enfant ayant acquis la marche, rencontre les premiers interdits (Spitz)

Aider à l’identification des personnes
Enrichir le vocabulaire et les connaissances
Faire preuve de tolérance, enseigner plutôt qu’interdire, cette étape étant fondamentale pour la construction psychique de l’enfant.

Le langage de 2 à 3 ans


Développement du langage	Activités	Objectifs
L’enfant se nomme par son prénom Il fait une phrase de 3 mots dont 1 verbe	Dialogue Lecture	Repérer la succession des images, l’enchainement dans le temps des éléments du récit Choisir un espace calme. Peu de livres suffisent : relire le même livre sécurise l’enfant et lui permet de prendre une part active
Vers 2 ans et demi / 3 ans Il utilise le « JE », étape importante car il se reconnaît comme une personne authentique, autonome par rapport aux autres Il utilise les pronoms personnels, des verbes… Il pose de nombreuse questions Il comprend la signification des consignes et y répond Il nomme des objets usuels et les parties de son corps	Comptine Début des contes	Satisfaire le besoin d’imagination, de rêver, de fiction… Répondre à ses questions

Le langage est la forme la plus élaborée de la communication.

Il est lié au développement conjoint de 3 fonctions :

-affective : le désir de communiquer avec l’entourage

-sensori-motrice : audition correcte, contrôle des muscles de la bouche et contrôle de la respiration

-intellectuelle : assimilation des mots et les relier entre eux

Le développement du langage se divise en 2 périodes :

Période pré-linguistique (de la naissance à 9/10 mois) : langage non-intentionnel
Période linguistique (à partir de 10/12 mois : langage intentionnel)

Le développement du langage est très variable d’un enfant à l’autre, les données ne sont que des points de repères.