Bouteille sensorielle : de l’eau et des objets

Créer une bouteille sensorielle avec de l’eau et des objets pourquoi ?

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De la même manière que j’ai créé des bouteilles sensorielles avec du riz coloré, le but principal de cette création est d’attirer la curiosité des bébés et des jeunes enfants afin de favoriser leur développement sensoriel.

Lors de la création des bouteilles, les enfants pourront :

  • Toucher l’eau
  • Transvaser l’eau
  • Insérer des objets (motricité fine) dans la bouteille remplie d’eau 
  • Appréhender la dimension des objets et voir s’ils rentrent dans la bouteille
  • Observer la forme des objets dans l’eau (effet loupe de l’eau)

On peut créer ce genre de bouteille notamment après avoir joué à l’activité « A la pêche » présenté dans un article précédent, afin de finir d’utiliser le matériel (eau, petits éléments à pêcher)

Matériel : Continuer la lecture

Mon grand imagier à toucher

Un de mes imagiers préférés à toucher. De 6mois à 2ans ou 3 ans, les enfants ne s’en lassent pas.

Les plus petits découvrent le toucher de différentes matières : douces, rapeuses, collantes (oui ! une tartine de pâte à tartiner plus vrai que nature y est représentée !).

Les plus grands s’amusent à nommer et toucher ce qu’ils connaissent : les légumes, les fruits, ils racontent ce qu’ils aiment ou n’aiment pas ; les différents moyens de transports ; les jouets, ce qu’ils ont, ce qu’ils n’ont pas.
Les plus de 2 ans le manipulent encore avec plaisir et se racontent le livre à leur manière…

 Mon grand imagier à toucher , Xavier Deneux, Editions Milan, 2010.