Author: Aurélie.N

Survol théorique du développement cognitif de l’enfant

by Aurélie.N

Et oui, il faut bien un peu de théorie !

cerveau-analytique-et-creatif_23-2147506845Cognitif ? Qu’est-ce que ça veut dire ?

Pour simplifier, on peut faire correspondre le développement cognitif avec ce qu’on peut appeler de manière plus générale, le développement des connaissances (de l’intelligence au sens de savoir).

Tout un pan de la recherche en psychologie s’intéresse à la manière dont les fonctions intellectuelles se mettent en place au cours de l’enfance et de l’adolescence : c’est la psychologie du développement cognitif. Continuer la lecture

Théorie de l’Attachement

by Aurélie.N

Capture-th-attachementPetite histoire de la théorie de l’attachement

         En effet, la théorie de l’attachement n’a seulement été énoncée par le psychanalyste de John Bowlby qu’au milieu du 2Oème siècle. Ce sont les psychanalystes René Spitz¹ et Anna Freud qui l’orientent sur ce chemin en découvrant qu’après la guerre, les bébés orphelins qui avaient été envoyés  dans les orphelinats différents autour de Londres, n’avaient pas le même développement selon la manière dont ils étaient entourés.

Ils ont alors postulé que ce qui se trouve autour du bébé influence son développement et sa santé.

John Bowlby établit un rapport² pour l’OMS en 1951 sur les effets de la privation de soins maternels sur la santé mentale des jeunes enfants. Il emploie pour la première fois le terme « d’attachement », issu du langage courant, pour qualifier la tendance que les jeunes enfants ont à se lier avec leurs parents. Selon lui, c’est une fonction biologique nécessaire à leur survie. Continuer la lecture

Yaourt aux céréales…

by Aurélie.N

yaourt et céréalesPour un goûter qui change ! Inspiré d’une recette de « L’alimentation de nos petits ».

Complet (laitage, céréales, fruits), ce mélange plait bien aux enfants qui n’aiment pas trop les fruits frais.

Ingrédients :

  • 4 yaourts au lait entier
  • 4 cuillère à soupe de lait
  • 2 c.à.s de flocons de céréales non complètes (avoine, blé, épeautre)
  • 1 c.à.s de cassonade
  • petits morceaux de fruits de saison

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Petits-suisses aux bananes…

by Aurélie.N

Pour faire découvrir le goût de l’orange aux Petits rétissants (et/ou amateurs exclusifs de bananes), cette idée de goûter pour les + d’un an est un franc succès !

Merci à mon p’tit livre de recette, « L’alimentation de nos petits » pour cette DOUCEUR, appréciée par les Petits ou les Grands !

dessert--fruits-en-tranches--un-bol--orange_3339843Ingrédients

  • 2 petites bananes bien mûres
  • 1/2 orange
  • 3 petits-suisses au lait infantile ou à 6% de m.g
  • 2 cuillère à café de sucre (facultatif)
  • cacao en poudre (facultatif)

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La place de l’adulte dans le jeu de l’enfant

by Aurélie.N

Quelle place ?

slide1Faciliter le jeu de l’enfant :

  • Aménager un espace adapté à son âge et sécurisé
  • Présence attentive et bienveillante de l’adulte : proposer des jouets en rapport avec ses besoins et ses compétences physiques et intellectuelles
  • limiter le nombre de jouets : si l’enfant voit une présence trop importante de jeux, il peut vite se sentir perdu.

Respecter le jeu de l’enfant :

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Aménagement de l’espace spécifique pour jouer

by Aurélie.N

Img0097retouchéLes enfants ont besoin d’un espace repérable, réservé au jeu, adapté à leur âge et sécurisé.

Des jeux peuvent toujours être à leur disposition tels que la dînette, les poupées…

D’autres peuvent être rangés hors de portée des enfants et disponibles sur demande ou lors de proposition d’activités : les puzzles, certains livres fragiles, feutres.

Rangement peut se faire :

  • à travers le jeu
  • pour imiter l’adulte
  • à certains moment de la journée (avant le repas, avant de sortir)

 

Compte-rendu de réunion de crèche.

Les jeux représentatifs filles/garçons ?

by Aurélie.N

petit-garcon-et-fille-jouant-avec-des-jouets_72147495751 Les outils de ménage pour les filles, les voitures pour les garçons ?

Il est vrai que les rayons des magasins, les publicités différencient encore beaucoup les jouets filles et garçons par le biais des couleurs très sexuées (le rose pour les filles et le bleu pour les garçons).

Néanmoins on peut voir depuis quelques années une évolution concernant le type de jeu attribué aux garçons ou aux filles, cependant ceux-ci respectent toujours les mêmes codes couleurs bleu et rose. Continuer la lecture

Théorie de l’Attachement

by Aurélie.N

Capture-th-attachementQu’est-ce que c’est ?

L’attachement est un aspect des liens affectifs qui s’établit de manière durable entre deux personnes. Nous sommes tous attachés toute notre vie à des personnes différentes.

La théorie de l’attachement est une théorie développée dans la seconde partie du 20eme siècle par le psychanalyste anglais, John Bowlby (1907-1990), qui stipule que le bébé a besoin d’une figure d’attachement pour se développer. L’attachement est un système comportemental inné de recherche de proximité avec un adulte qui contribue à la survie du bébé. Continuer la lecture