Le Youpala permet aux enfants qui se mettent debout seuls avec un appui d’expérimenter l’espace et la notion de vitesse. Ils sont suspendus dans un trotteur à roulettes, les pieds en contact avec le sol.
La tonicité des jambes est augmentée (augmente l’hypertonie) et l’enfant ne développe pas l’équilibre et le tonus du tronc dont il a besoin pour marcher car il est en permanence retenu par la culotte du Youpala. Continuer la lecture
Le développement psychomoteur est un élément important pour connaître l’Enfant car c’est le corps qui est mis en avant dès la naissance.
De plus, toute personne est un être sensoriel, moteur, corporel (corps propre, en relation avec le vécu, image du corps, schéma corporel).
Chaque personne a un mode d’être particulier, qui engage sa posture, un regard, un sourire.
Il y a unité de l’être humain où le corps, la motricité, l’intelligence et l’affectivité forment un tout indissociable. Continuer la lecture
Et oui, il faut bien un peu de théorie !
Cognitif ? Qu’est-ce que ça veut dire ? Pour simplifier, on peut faire correspondre le développement cognitif avec ce qu’on peut appeler de manière plus générale, le développement des connaissances (de l’intelligence au sens de savoir).
Tout un pan de la recherche en psychologie s’intéresse à la manière dont les fonctions intellectuelles se mettent en place au cours de l’enfance et de l’adolescence : c’est la psychologie du développement cognitif. Continuer la lecture
Petite histoire de la théorie de l’attachement
En effet, la théorie de l’attachement n’a seulement été énoncée par le psychanalyste de John Bowlby qu’au milieu du 2Oème siècle. Ce sont les psychanalystes René Spitz¹ et Anna Freud qui l’orientent sur ce chemin en découvrant qu’après la guerre, les bébés orphelins qui avaient été envoyés dans les orphelinats différents autour de Londres, n’avaient pas le même développement selon la manière dont ils étaient entourés.
Ils ont alors postulé que ce qui se trouve autour du bébé influence son développement et sa santé.
John Bowlby établit un rapport² pour l’OMS en 1951 sur les effets de la privation de soins maternels sur la santé mentale des jeunes enfants. Il emploie pour la première fois le terme « d’attachement », issu du langage courant, pour qualifier la tendance que les jeunes enfants ont à se lier avec leurs parents. Selon lui, c’est une fonction biologique nécessaire à leur survie. Continuer la lecture
Qu’est-ce que c’est ?L’attachement est un aspect des liens affectifs qui s’établit de manière durable entre deux personnes. Nous sommes tous attachés toute notre vie à des personnes différentes.
La théorie de l’attachement est une théorie développée dans la seconde partie du 20eme siècle par le psychanalyste anglais, John Bowlby (1907-1990), qui stipule que le bébé a besoin d’une figure d’attachement pour se développer. L’attachement est un système comportemental inné de recherche de proximité avec un adulte qui contribue à la survie du bébé. Continuer la lecture